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Los Contenidos, Una Reflexión Necesaria PDF DESCARGA La actividad de los estudiantes y del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñanza y aprendizaje, están siempre relacionadas con los contenidos del currículo. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo de los estudiantes desplazados a las horas posteriores) se refiere al contenido de la enseñanza y del aprendizaje en cualquier modelo de educación y cualquier estrategia metodológica adoptada. Los contenidos son una referencia ineludible para discutir cualquier problema o tema relacionado con la educación, conocer la calidad que se alcanza de acuerdo a la experiencia real de los alumnos con los contenidos, por qué se desmotivan e incluso por qué fallan. ¿Podrían ser otros? Que siendo sustantivos, podría ser a la vez motivador y significativo? ¿Se enseña y aprende acerca de lo que es más interesante acerca de temas o temas actuales? Un grupo de profesionales de la educación, coordinado por J. Gimeno Sacristán, se centra en una serie de problemas, guiados por la creencia de que la educación que queremos requiere una revisión de los contenidos de la educación que tenemos. Sin contenido no hay educación. Para mejorarlo, es necesario mejorar la cultura del contenido.
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