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Cuando La Colaboracion Creativa Cambia La Forma De Enseñar PDF DESCARGA Amplia y refrescante investigación desde la perspectiva de la psicología sociocultural, realizada en Suiza, Argentina, Canadá y Brasil, que ofrece herramientas pedagógicas a los docentes para estimular la creatividad de sus estudiantes a través de una metodología colaborativa en la que la producción musical está intrínsecamente relacionada con el aprendizaje. Giglio propone prácticas y secuencias didácticas adaptadas a contextos reales donde la observación y los diálogos son aspectos fundamentales en un juego de interacciones entre profesores y alumnos, todos protagonistas de la acción educativa.
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